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铲除“伪科普”的传播土壤
教育在线 2024年12月5日
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“冷冻馒头不能吃”“多吃碳水掉秤快、减腰围，但很多人没吃够”……近来，一些打着高校、专业机构研究成果名义发布的“科普”内容频频引发关注。实际上，这些内容或是误读误解，或是对研究结果断章取义，将不完整乃至完全错误的解读结果变成所谓的科普内容。科普是假，蹭流量、行骗才是真。
“造谣一张嘴，辟谣跑断腿。”这些“伪科普”知识传播得越广，对公众的误导就越大，可能受骗的人就越多。对此，一方面是要求专业机构及时辟谣，澄清谬误、以正视听；另一方面是要求网络平台履行信息内容管理主体责任，加大审核力度，从源头上阻断“伪科普”的传播。
当下，公众的科学素养不断提升，对高质量科普有更高需求。一些打着高校研究成果名义的“伪科普”之所以流传甚广，就在于它让人认为有专业机构的背书，更有可信度。由此也可以看到，公众对高质量科普的期待。这也提醒我们，阻击“伪科普”的传播，必须持续加大科普力度，打造高质量的科普“主力军”，为民众提供更多高质量的科普内容。
作者：小野
《中国教育报》2024年12月04日 第02版 版名：评论·时评
摘自：中国教育新闻网-中国教育报
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